Trick pelajar...

Pelajar kita memang bijak dan banyak akalnya! Apalagi kalau nak mengelak daripada dirotan. Berbagai cara dilakukan. Pada suatu hari saya menjalankan hukuman rotan kepada seorang pelajar atas kesalahan merokok di dalam tandas. Pelajar ini sepatutnya telah dihukum pada hari sebelumnya bersama-sama beberapa rakannya yang lain.

Ketika hukuman mula nak dijalankan, seperti biasa saya akan 'mengetuk' sedikit rotan di punggung pelajar sebagai 'tanda', itulah tempat yang akan saya rotan! Kebiasaannya tepat! Ketika itu saya terdengar bunyi seperti buku yang dirotan.

"Hai! Awak alas dengan buku kah?", tanya saya kepada pelajar tersebut.

"ya , cikgu!", katanya sedikit menggeletar. Pelajar ini sengaja tidak datang sekolah pada hari sebelumnya kerana tau dia akan dirotan.

Saya semak seluarnya . Saya dapati bukan hanya buku sajayang dikenakan pada punggungnya, tetapi juga dia memakai 2 lapisan seluar iaitu selain seluar dalamnya, seluar seluar jeans dan seluar sekolah!

" Wah! Banyaknya lapisan seluar awak!", kata saya lagi.

"Jadi, macamana? Awak nak tanggalkan 'pelapik' awak ini atau terus pakai?". kata saya.

"Tak nak, cikgu! Saya nak terus pakai", kata pelajar ini kerana yakin dia tidak akan berasa sakit.

"O,k! Tak apa!. ini pun boleh tembus ni", kata saya selamba untuk menghapuskan rasa ego pelajar ini kerana dapat menipu guru.

Selepas hukuman dijalankan, saya bertanya kepada pelajar ini, "Macamana?",

"Uhh! Sama saja berlapik dengan tidak', katanya sambil menggosok-gosok punggungnya menahan 'panas' rotan yang baru diterimanya.

Sebenarnya, kita kena banyak membaca apa yang ada dalam 'kepala' pelajar kita dan jangan terperangkap dengan trick mereka. Kita juga jangan cepak menuduh pelajar kita biadab atau kurang ajar dengan bertindak sedemikian. Banyak cara untuk kita berhadapan dengan trick pelajar ini daripada kita mudah sangat menghamburkan kata-kata seperti biadab atau kurang ajar kepada pelajar kita.. Pelajar tetap pelajar...

Jangan marah ketika merotan..

Kisah kali ini adalah berkaitan dengan tatacara ketika melaksanakan hukuman merotan. Banyak kisah-kisah menarik dan lucu kadangkala ketika hukuman ini dijalankan. Tetapi kali ini saya ingin memberikan panduan bagaimana nak melaksanakan hukuman rotan tanpa rasa marah.

Perasaan marah ketika merotan adalah berbahaya! Seringkali, ketika marah kita gagal mengawal emosi. Akibatnya kadang-kala kita ter'rotan' dengan kuat! Atau terkena pada bahagian yang tidak dibenarkan. Yang paling penting pelajar tidak terlalu 'stress' atau cemas ketika menerima hukuman.

Posisi pelajar seharusnya berada pada kedudukan berdiri 45 darjah. Kedua tapak tangan dilekatkan pada dinding dan kedua tapak kaki mestilah selari dengan lantai. Posisi begini penting supaya kulit punggung dalam keadaan tegang dan pelajar mudah berasa sakit walaupun dengan sebatan yang perlahan. Tetapi yang paling penting ialah, untuk mengelakkan pelajar menahan rotan dengan tangannya. Posisi begini tidak membolehkan pelajar bertahan dengan sebelah tangan. Pelajar akan hilang keseimbangan badan dan boleh terjatuh.

Ketika hendak merotan, pelajar boleh diarahkan pandang ke depan dan melafazkan syahadah...

Selalunya pelajar, apabila disuruh melafazkan syahadah, mereka akan cemas! " Cikgu!. Kenapa pula suruh saya mengucap!"

"Saya suruh mengucap supaya awak beringat! manalah tau... kalau terjadi, lepaslah tanggungjawab saya..!"

Ketika pelajar itu melafazkan syahadahnya itulah, pukulan rotan dikenakan pada punggungnya..

Sebenarnya kaedah ini dilakukan supaya pelajar tidak fokus kepada rotan tersebut, sebaliknya kepada syahadah yang dilafazkan. Di samping itu suasana lucu atau tidak tegang akan berlaku dan ini dapat mengelakkan pelajar rasa tertekan dengan hukuman.

Seperkara yang paling penting ialah, selepas hukuman dijalakan, guru perlu pergi mendapatkan pelajar sambil memegang tangan atau bahu dan ucapkan kata-kata nasihat seperti:

"Macamana? Sakit? Lain kali saya tak nak tengok muka kamu dalam keadaan begini. Awak boleh jumpa saya bila-bila masa tetapi bukan nak dirotan seperti ini. ..

Selalunya pelajar akan akur dan berjanji tidak akan mengulangi kesalahannya ...

Bagaimana mengelak murid berdendam dengan guru..

Banyak kali kita terbaca di dada akhbar mengisahkan dendam murid terhadap guru. Ramai guru yang diiniaya oleh pelajar , gara-gara tindakan disiplin yang diambil oleh guru. Natijahnya, ramai guru yang tidak berani hendak menegur pelajar dari melakukan kesalahan disiplin, apatah lagi untuk mengambil tindakan seperti mendenda pelajar. Persoalan yang selalu ditanya oleh guru-guru ialah , "kalau jadi apa-apa pada saya , siapa nak tanggung?. Kalau kereta saya kena cakar, adakah pihak sekolah yang nak gantikan dengan cat baru atau bayar ganti rugi! ". Sekali pandang, memang betul ! Tetapi, di sepanjang tempoh saya berkhidmat sebagai ketua guru disiplin dan penolong kanan HEM, penyelia petang, dan kini sebagai pengetua ada beberapa perkara yang sepatutnya kita lakukan sebelum sesuatu tindakan diambil untuk mengelakkan rasa dendam ini. Saya berani membuat kesimpulan, pelajar tidak akan melakukan tindakan yang di luar batasan jika pelajar tidak berdendam. Jadi bagaomana nak mengelakkan pelajar daripada berbendam!

Saya perhatikan: Pelajar tidak akan berdendam dengan guru jika:

a. Pelajar diberitahu peraturan atau undang-undang berkaitan sebelum tindakan diambil.
b. Pelajar juga diberitahu bentuk hukuman yang akan dikenakan jika mereka melanggar
peraturan tersebut.
c. Pelajar mesti diberikan tempoh masa untuk menyesuaikan diri dengan peraturan tersebut.
d. Pelajar mesti dimaklumkan / dibertahu sekerap mungkin dalam tempoh tersebut sebagai
peringatan
e. Hukuman mestilah dijalankan dengan tegas sepertimana diberitahu kepada pelajar.

Dalam mengambil tindakan seperti di atas, saya seringkali mengulangi soalan-soalan di atas sebelum sesuatu hukuman akibat perlanggaran peraturan di atas dilaksanakan. Apabila seorang pelajar ditahan, soalan yang biasa akan diajukan ialah:

a. Awak tau peraturan berkaitan perkara ini ( contoh: rambut panjang)
b. Awak tau apa hukumannya?
c. Pernah awak diberitahu mengenainya?
d. Adakah awak telah diberitahu lebih daripada sekali? Dua kali? atau lebih dari tiga kali?

Pelajar biasanya akan menjawab, Ya !

Soalan selanjutnya ialah:

e. Baik, jika begitu, salahkah jika saya mengambil tindakan kepada awak sekarang?

Kebiasanya, jika selepas melalui proses di atas ini, pelajar akan menjawab, " Tidak salah , cikgu. Cikgu hukumlah saya! ".

Sebenarnya dalam melaksanakan tindakan disiplin, jawapan pelajar yang sebeginilah yang paling penting. Dari jawapannya , ternyata pelajar benar-benar telah faham dan maklum dengan peraturan dan hukuman serta redha menerima hukuman serta memberi 'izin' kepada guru untuk menghukumnya!